AULAS 16 E 17

[AULA 16: 10 de maio/2011, terça-feira]

cartografias 1 - elaboração cartografias apreensão grupos

Trabalho de campo

[AULA 17: 12 de maio/2011, quinta-feira]

cartografias 1 - apresentação cartografias 1 apreensão grupos

Como no cronograma da última aula foi incluído um amplo debate sobre as ambiências, a atividade de finalização e apresentação das cartografias 1 deu lugar a uma melhor compreensão da atividade proposta, na tentativa de responder duas questões preliminares feitas por alguns alunos no decorrer da última semana: O que são ambiências? e Como cartografar?


Tecnicamente, não há uma única definição do termo "ambiência", tornando-se um conceito propositalmente vago pelos seus criadores*. No que cabe às atividades propostas pelo Atelier, novamente justifica-se a utilização destas experiências sensíveis do ambiente em associação com o espaço público, no intuito de trazer indicadores subjetivos para uma base cartográfica objetiva, tensionando-a, portanto, e tornando a comparação das cartografias sensíveis e objetivas possível.


Após o debate, sugeriu-se que cada grupo fizesse uma definição clara de seus respectivos indicadores e, após uma rápida análise do material confecionado e trazido pelos alunos, foi proposta alteração no cronograma da disciplina (até dia 23/06 - Feriado Corpus Christi; foi suprimido um dia de seminário de análises de cartografias ao final das atividades de cartografias 3), a fim de que houvesse melhor aproveitamento das atividade de cartografias. Foi determinado, para melhor concretização das cartografias, que os grupos incluíssem, necessariamente, o fator tempo nos seus respectivos indicadores. A apresentação das cartogorafias 1 se dará por meio de "camadas" feitas com papel translúcido.

Definições dos indicadores feitas pelos grupos

QUADRADO 1 MISTURA
Definição: Usuários distintos que partilham do mesmo espaço, interagindo ou não entre si.

Cor: Laranja (gradação)

QUADRADO 2 INÓSPITO

Definição: Lugares em que a permanência é incômoda.

Cor: Roxo (gradação)

QUADRADO 3 MUVUCA

Definição: Sensação de aglomeração ruidosa de pessoas.

Cor: Rosa (gradação com sentido de irradiação)

QUADRADO 4 VAZIO

Definição: Espaço desocupado ou de ocupação rarefeita, que produz a sensação de ausência.

Cor: Azul (gradação)

ATENÇÃO PARA PRÓXIMAS ATIVIDADES!
3a feira (17/maio): campo
cartografias 1 - elaboração cartografias apreensão grupos


5a feira (19/maio): atelier
cartografias 1 - apresentação cartografias apreensão grupos (análises horizontal e vertical) e explicação cartografias 2

3a feira (24/maio): campo

cartografias 2 - apreensão moradores - escolha interlocutores (qual a ambiência daquele lugar?)

5a feira (26/maio): atelier

cartografias 2 - apreensão moradores - entrevistas/escolha indicadores (grupos trarão respostas para escolha dos indicadores; tentar usar termos dos entrevistados)

3a feira (31/maio): campo

cartografias 2 apreensão moradores - mapear os indicadores pelos interlocutores (cada grupo mapeia o seu indicador e os indicadores dos demais grupos)

5a feira (02/junho): atelier

cartografias 2 apreensão moradores - troca indicadores (trabalho em grupo)

3a feira (07/junho): atelier

cartografias 2 - apresentação cartografias apreensão moradores (análises horizontal e vertical) e explicação cartografias 3

5a feira (09/junho): atelier

cartografias 3 - escolha de cartografias tradicionais (uso do solo, densidade, monumentos, equipamentos, etc.)

3a feira (14/junho): atelier

cartografias 3 - elaboração de cartografias tradicionais

5a feira (16/junho): atelier

seminário análises de cartografias (horizontal e vertical)

3a feira (21/junho): atelier

seminário análises de cartografias (horizontal e vertical)

5a feira (23/junho): CORPUS CHRISTI

*A prof. Paola trouxe três títulos franceses que seriam a base sobre a compreensão do conceito de "ambiência": Ambiences en débats (Pascal Amphoux, Jean-Paul Thibaud, Grégoire Chelkoff), Ambiences architecturales et urbaines (Les Cahiers de la Recherche Architecturale) e Variation d´ambiances urbaines (Centre de Recherche sur L´espace Sonore et L´environnement, dir. Jean-Paul Thibaud).

SALVADOR CAPITAL MUNDIAL

Caros,


foi acrescentado na categoria "sites relacionados", na coluna à direita do blog, o artigo "Salvador Capital Mundial - uma reflexão", de autoria do prof. Eduardo. O link direciona para o download do arquivo em .pdf, e estará disponível pelo wetransfer até o dia 24 de maio.


Até logo!

PRÓXIMAS ATIVIDADES

Caros,

para que não haja dúvidas sobre a continuidade dos mapeamentos, solicitamos à prof. Paola que escrevesse um passo-a-passo sobre as as atividades da próxima semana:

3a feira (10/maio): cada grupo vai a campo para mapear os 4 indicadores no seu quadrado (cada grupo deve levar 5 mapas - um indicador pede dois mapas - para mapear in loco); em seguida, deve escanear e enviar para os outros grupos os mapas feitos à mão in loco dos outros 3 indicadores; cada grupo reúne os rascunhos dos 4 quadrados para fazer a cartografia do seu indicador.


5a feira (12/maio): cada grupo vai para sala do atelier para finalizar, tirar eventuais dúvidas e imprimir a cartografia de seu indicador no recorte todo, ou seja, nos 4 quadrados (Osnildo ficou de fazer um carimbo para uniformizar como foi feito em 2007, ver blog, nome da equipe, escala, norte, definição do indicador e legendas); a apresentação das cartografias será como na última aula, às 17h.

Obs.: Já está no post da AULA 12 a síntese do grupo de Ângela, Hélia, Larissa e Natália, enviada esta semana, referente às últimas duas oficinas.

AULA 15

[AULA 15: 05 de maio/2011, quinta-feira]

cartografias 1 - apreensão grupos - troca indicadores

Na primeira metade da aula, os grupos deveriam ir até seu "quadrado" de intervencão a fim de buscar o indicador e as legendas sensíveis que as ambiências de cada área. Ao chegarem em sala de aula, cada grupo apresentou seus indicadores* e legendas, enquanto se consolidava um debate em classe a respeito da sua validade ou significado sensível - ou em termos de sensação. Foi decidido também a cor que deveria representar cada legenda nas cartografias a ser desenvolvidas pelos grupos na seqüência das atividades. Também foram divulgadas em sala de aula (e, posteriormente, por e-mail, as notas parciais dos alunos, relativas às atividades realizadas até o momento).


Quanto aos indicadores e legendas, ficou assim, proposto:


QUADRADO 1
O grupo encontrou no lugar espaços "heterogêneos" e "homogêneos", que, segundo ele, têm ao longo do dia  diferentes características.
Indicador: Diversidade
Legendas: Dia (amarelo); Noite (vermelho); Dia/Noite (laranja)


QUADRADO 2

Como a área tem como função predominante o uso residencial e diferenças de cota bastantes acentuadas, o grupo sentiu o seu quadrado como uma espécie de deserto, onde ora as construções dão as costas para o espaço público, ora culminam numa sensação de barreira urbana. Tudo percebido em diferentes gradações.

Indicador: Inóspito

Legendas: Gradação de cor (roxo)

QUADRADO 3

Na sensação de estar oprimido ou pressionado no espaço público, levando em consideração seus diferentes espaços e configurações, o grupo aposta numa sensação que confere o ritmo da população em meio ao espaço urbano.

Indicador: Aglomeração

Legendas: Movimento e Parado (rosa e verde, respectivamente, em gradação de cor do menos aglomerado ao mais aglomerado)

QUADRADO 4

Para dar conta de mapear o seu indicador, o grupo sugere duas cartografias, ou seja, dos mapas distintos: uma considerando o dia cronológico, e outro considerando a noite cronológica.

Indicador: Vazio

Legendas: Dia - 10h às 16h (azul); Noite - 16h - 20h (azul)

Divisão dos alunos em quatro grupos (quadrados/áreas de intervenção)

*Numa observação posterior, por e-mail, ao grupo, a prof. Paola sugeriu a troca de nomenclatura de dois indicadores, cujos termos pudessem caracterizar melhor uma ambiência (a qual depende da percepção, ou seja, de uma experiência mais subjetiva). Ao invés dos termos atuais termos objetivos diversidade e aglomeração, poderia-se ter os termos mistura e muvuca. A sugestão de troca ainda não foi debatida em classe.

BASE CARTOGRÁFICA

Caros alunos,

ontem eu (Osnildo) e Daniel finalizamos a base cartográfica da nossa área de trabalho em arquivo DWG, já com os quadrados demarcados, EM ESCALA. Segue link para download, já com os quadrados demarcados. (O arquivo ficará hospedado até o dia 19/maio/2011)

 

Há uma alteração desde a última aula: para manter a área dos quadrados 1, 2, 3 e 4 mostrada, trabalharemos agora com os quadrados, AGORA EM ESCALA REAL, de 1,3km x 1,3km. Antes (imagem da última aula, com quadrados de 1,5km x 1,5km), por mais que tivéssemos feito uma proporção, a escala real ficou mesmo prejudicada.

A escala de trabalho deve ser 1:10.000.

AULA 14 E PRÓXIMAS ATIVIDADES

[AULA 14: 03 de maio/2011, terça-feira]

cartografias 1 - divisão recorte em grupos

apreensão grupos - indicadores

Hoje foram definidos os grupos de trabalho para as próximas atividades, que serão sobre a construção de três diferentes cartografias. Os números dos grupos (4) se deu em função da quantidade de quadrados que demarcam a área de estudos (Avenida Sete), os quais foram posicionados numa numa extensão que engloba desde o Farol da Barra até à Praça da Sé. Como na experiência francesa sobre "ambiências", os quadrados juntos representam uma "tira" que serve de recorte da cidade. No caso da disciplina aqui proposta, cada quadrado mede 1,3km x 1,3km (ver imagem abaixo, ainda sem escala e ignorando, de certo modo, o Norte geográfico).

A primeira das cartografias é sobre os indicadores (e suas legendas) escolhidos por cada grupo, a serem definidos nos próximos dias. Para ilustrar esta primeira cartografia, foi mostrado o blog de Atelier 5 2007.

Recorte proposto da Avenida Sete

Na imagem acima, os números de 1 a 4 correspondem aos números dos grupos definidos hoje:

Grupo 1: Hélia, Natália, Larissa, Ângela e Sophia

Grupo 2: Mélanie, Marina, Patrícia, Daniel e Crislaine

Grupo 3: Anderson, Jarbas, Dilton, Karol, Felipe e Stella

Grupo 4: Victor, Vinícius, Vitória, Marina e Carol

ATENÇÃO!

CRONOGRAMA PRÓXIMAS ATIVIDADES

quinta-feira 5/maio
15h00_CAMPO
cada grupo deverá buscar o indicador de ambiência e suas legendas de seu quadrado 
17h00_ATELIER
apresentação dos indicadores de ambiência e legendas escolhidos para seus quadrados; cada grupo explicará como os demais grupos devem mapear o seu incador


terça-feira 10/maio
CAMPO
ida a campo e mapeamento dos quatro indicadores nos quadrados; cada grupo deverá enviar por e-mail o seu mapeamento para os demais alunos


quinta-feira 12/maio
ATELIER
montagem, discussão e apresentação das cartografias